Archives pour la catégorie CDI & Culture

Une nouvelle ressource dans e-sidoc : Actuel CIDJ

Créé en 1969, le Centre d’Information et de Documentation Jeunesse (CIDJ) est une association loi de 1901 soutenue par le ministère de l’Éducation nationale. Le CIDJ a pour mission d’accueillir, informer et conseiller gratuitement les jeunes sur tous les sujets qui les intéressent : études, métiers, emploi, mobilité internationale, initiatives et projets, vie pratique…

Actuel-Cidj (apporte des réponses pertinentes et des données fiables pour tout parcours d’orientation ou d’insertion.

Pour vous aider dans vos choix d’orientation le site vous propose 344 dossiers et plus de 300 vidéos et tutoriel.

Disponible sur e-sidoc avec vos identifiants Pronote.

 

 

Comment se connecter à Europresse?

Notre lycée est abonné à Europresse.

Europresse est un service de diffusion de presse sur internet.

Depuis cette année, cette ressource est intégrée au portail e-sidoc du CDI (0941930M.esidoc.fr). Vous devez vous authentifier sur e-sidoc en utilisant vos identifiants Pronote pour accéder au service.

Ensuite dans le menu ‘Chercher’ (colonne de gauche), sélectionnez le sous-menu ‘des bibliothèques numériques’, il ne vous reste plus qu’à cliquer sur l’icône Europresse (dans la colonne de droite).

Vous pouvez également cliquer sur l’onglet ‘Presse’ pour trouver le lien vers Europresse.

 

 

Rentrée 2017. Programme de littérature en TL

Vous allez rentrer en Terminale L.

Voici le programme de l’épreuve de Littérature que vous devrez avoir lu et vu pour la rentrée.

Domaine d’étude « Littérature et langages de l’image »

Œuvres :

  • Madame de Lafayette, La Princesse de Montpensier
  • Bertrand Tavernier, La Princesse de Montpensier (film)

Domaine d’étude « Lire-écrire-publier »

Œuvres :

  • André Gide, Journal des Faux-Monnayeurs
  • André Gide, Les Faux-Monnayeurs

L’Assemblée des curieux

 

Créée à l’initiative de deux élèves du lycée, l’Assemblée des curieux se propose de s’affranchir des barrières sociales pour s’emparer d’un bien commun à tous : la culture !

Ce groupe de jeunes a pour projet d’organiser des sorties, des ateliers en dehors du cadre scolaire.

L’association a fait sienne cette affirmation d’André Malraux  selon laquelle « Il s’agit de faire en sorte que chaque enfant de France puisse avoir droit aux tableaux, au théâtre, au cinéma etc. comme il a le droit à l’alphabet. »

L’inscription est gratuite, réservée aux jeunes âgés de 12 à 18 ans et résidant en Île-de-France.

Demandez votre formulaire d’adhésion à l’adresse suivante :  assemblee.curieux@outlook.fr

Lire la presse en ligne avec lireLactu.fr

lireLactu.fr est le fruit d’un partenariat entre miLibris et le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Mais tout cela n’aurait bien sûr jamais vu le jour sans le soutien des responsables de la presse écrite !

C’est une plateforme numérique gratuite qui permet à tous les lycéens et collégiens d’avoir accès à plus d’une quinzaine de journaux nationaux et internationaux.

La plateforme lireLactu.fr est accessible pour tous les étudiants qui se connectent au réseau wifi de leur établissement. Sur tablette ou ordinateur portable, ils peuvent ensuite lire l’actualité et s’en faire une idée par eux-mêmes.

Les partenaires de cette plate-forme souhaitent mettre à disposition un outil pédagogique permettant aux collégiens et lycéens d’avoir accès facilement à l’ensemble de l’actualité nationale et internationale afin qu’ils puissent développer leur sens critique et leur opinion.

Les titres suivants sont actuellement consultables : Challenges, Courrier international, El Pais, L’Humanité, La Croix, La Vanguardia, Le Figaro, Le Monde, Le Parisien, Les Echos, Libération, NY Daily News, Sciences et Avenir

 Lien vers le communiqué de presse du Ministère du 22/03/2016.

Pour les futurs élèves de TL…lectures d’été

L’année prochaine, vous allez suivre un enseignement de littérature de 2 heures hebdomadaires. (Définition de l’épreuve de Littérature en série L).

Vous trouverez ci-dessous le programme de vos lectures d’été ainsi qu’une note de présentation rédigée par Mme Elkaïm qui sera votre professeur à la rentrée.

Lectures d’été :

  • Sophocle, Œdipe-Roi suivi de Le mythe d’Œdipe (anthologie), édition Folioplus classiques (n°264)
  • André Gide, Les Faux-Monnayeurs, roman, édition Folioplus classiques (n°120)
  • André Gide, Le Journal des Faux-Monnayeurs, coll. L’Imaginaire, Gallimard, (n°331)

Présentation du programme par Mme Elkaïm
Continuer la lecture de Pour les futurs élèves de TL…lectures d’été

Europresse arrive au lycée Gutenberg !

logo_euro

Le lycée vient de s’abonner au service Europresse. Il vous permet un accès exceptionnel à 8000 sources d’information (presse nationale, régionale, internationale, généraliste et spécialisée, sites web, biographies…). C’est une aide précieuse pour tous vos travaux de recherche (EMC, TPE, AI, étude de gestion…)

Outil de recherche puissant vous aide à trouver rapidement des articles et les consulter en version intégrale.

Pour accéder au service c’est tout simple : connectez-vous à notre environnement de travail Lilie de chez vous ou du lycée (Lien vers la page d’accueil de Lilie).

Si vous n’avez pas encore votre code d’accès, demandez-le à votre professeur principal.



Les élèves de seconde 4 et le Grand siècle

D’octobre à décembre, les élèves de 2e4 ont vécu à l’heure du Roi Soleil. Tout d’abord, munis d’une feuille de route les guidant parmi les nombreuses sources documentaires disponibles,  ils ont fait des recherches au CDI avec Mme Robert sur différents thèmes : la biographie de Louis XIV, le Ballet de la Nuit, la vie à la cour de Versailles, les étapes de la construction du château de Versailles, le château de Vaux-leVicomte, la signification du décor peint du plafond de la Galerie des glaces, l’étude de tableaux classiques comme La Tente de Darius de Charles Le Brun et L’Empire de Flore de Nicolas Poussin, l’art des jardins selon André le Nôtre, l’Académie française, la société des salons…Une présentation des modifications effectuées au Louvre au 17e siècle leur a été faite par Mme Piccolin. Dans un deuxième temps, les élèves devaient préparer la mise en exposition au CDI du résultat de leurs recherches selon une charte précise. Cette étape devait être effectuée en autonomie, seules quatre équipes ont su s’organiser pour aller jusqu’au bout du projet. Leurs productions ont été visibles au CDI jusqu’en janvier.